Unaformec Rhône-Alpes

Fédération d'associations de FMC en Rhône-Alpes

Construire des QCM de qualité

Poster un commentaire

La fonction d’évaluation intervient à toutes les étapes d’un parcours d’apprentissage.

Les nouvelles technologies ont promu de nombreux outils et médias qui permettent de varier les approches et les méthodes d’évaluation

L’examen sous forme de QCM est un moyen d’obtenir et de corriger un grand nombre de réponses en peu de temps. Seulement le QCM est souvent controversé pour des raisons inhérentes à sa philosophie de base dans laquelle l’apprenant, très guidé, choisit la réponse parmi une liste de propositions, sans avoir donc à élaborer sa propre réponse. Il laisserait ainsi une grande  place au hasard et à l’injustice. L’évaluation ne porterait que sur des éléments disjoints quantifiables et mesurables, et contribuerait donc à la parcellisation du savoir.

Les QCM passent pour des épreuves d’évaluation bâclées. Mais il est possible de mieux faire.

Source : Construire des QCM de qualité | Thot Cursus

Laisser un commentaire

Choisissez une méthode de connexion pour poster votre commentaire:

Logo WordPress.com

Vous commentez à l'aide de votre compte WordPress.com. Déconnexion /  Changer )

Photo Google+

Vous commentez à l'aide de votre compte Google+. Déconnexion /  Changer )

Image Twitter

Vous commentez à l'aide de votre compte Twitter. Déconnexion /  Changer )

Photo Facebook

Vous commentez à l'aide de votre compte Facebook. Déconnexion /  Changer )

Connexion à %s