Unaformec Rhône-Alpes

Fédération d'associations de FMC en Rhône-Alpes


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Ce que je sais, c’est que je ne sais rien… mais pourquoi ? JIM.fr

… Réfléchissant à un sujet proche, soit la façon d’éviter que les polémiques (parfois déguisées en controverses) ne conduisent à nier la science, Bassem Hassan (neuroscientifique directeur de l’équipe Développement du cerveau à l’Institut du cerveau et de la moelle épinière, ICM) et Alexandra Auffret (neuroscientifique et directrice des affaires scientifiques et médicales de l’ICM) considèrent qu’une des clés serait une plus grande implication des scientifiques.

Les deux spécialistes proposent en préambule de rappeler les différences fondamentales entre controverse et polémique.

« Une controverse est un processus fondamentalement sain qui conduit à l’explication scientifique des choses (…). Une polémique, en revanche, est un processus destructeur qui n’aboutit qu’à une impasse (…). Une polémique naît souvent de la déformation idéologique d’un débat ou d’une controverse scientifique, à desseins politiques ou économiques. Le processus d’une polémique implique souvent de discréditer les scientifiques, affirmer qu’ils ont des conflits d’intérêts et créer une guerre d’information hypermédiatisée. Ceux qui sont à la poursuite de telles polémiques habillent souvent leurs discours d’un verbiage scientifique pour donner une légitimité superficielle à leur propagande pseudoscientifique. Par comparaison à une controverse, l’objectif principal d’une polémique est d’être le terreau de l’obscurantisme. Les doutes ne conduisent pas qu’à la curiosité scientifique mais aussi à la peur. Nous sommes témoins ici d’un cercle vicieux freinant le progrès et une action publique rationnelle » analysent les deux auteurs…

Source : JIM.fr – Ce que je sais, c’est que je ne sais rien… mais pourquoi ?


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Réalisation de vidéos d’information diffusées en salle d’attente des urgences pédiatriques, sur la conduite à tenir en cas de fièvre ou de gastroentérite. Enquête de satisfaction auprès des parents.

Objectif : l’objectif principal de cette étude était d’évaluer l’opinion et l’intérêt des parents vis-à-vis de deux vidéos d’information créées par nos soins et diffusées en salle d’attente des urgences pédiatriques du CHU d’Angers

Conclusion : cette étude a montré l’opinion favorable des accompagnants quand à ces vidéos informatives diffusées aux urgences pédiatriques concernant 2 motifs de consultation fréquents. Le support vidéo semble intéressant pour la prévention et l’éducation en soins primaires et pourrait être étendu à d’autres thèmes de santé et de prévention.

Source : Catalogue SUDOC


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Les tablettes et téléphones portables affectent-ils le sommeil des enfants et des jeunes ? | Minerva

Cette synthèse méthodique avec méta-analyse, exhaustive mais basée sur des études hétérogènes et de faible qualité méthodologique, suggère une association entre troubles du sommeil chez l’enfant et la présence et/ou l’usage de médias interactifs portables dans son environnement nocturne.

Source : Minerva


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Salon des objets médicaux connectés,18 novembre à Lyon, organisé par Unaformec Rhône-Alpes | TLMFMC.com

Voir l’article paru hier sur le site TLM FMC.

Source : Salon des objets médicaux connectés,18 novembre à Lyon, organisé par Unaformec Rhône-Alpes


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Médecine : Volume 13, numéro 5, 2017

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Découvrez l’articleLes paradigmes de la prévention du risque cardiovasculaire : il est temps d’agir ! de Monsieur Éric Drahi

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Bonne lecture !

Source : Médecine : Volume 13, numéro 5, 2017


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Revue Médecine : le Top 5 | John Libbey

MédecineRetrouvez ci-dessous les articles qui ont été les plus lus en ligne sur www.revue-medecine.com depuis le début de l’année.

Source : John Libbey – Le Top 5